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| 小学语文分册识记多音字之韵文 | |
| 引用本文： | 解植贤,冯兆海,王戌霜.小学语文分册识记多音字之韵文[J].成才之路,2013(3):39-39. |
| 作者姓名： | 解植贤 冯兆海 王戌霜 |
| 作者单位： | 吉林省蛟河市漂河九年制学校 |
| 摘 要： | 多音字极易误读，如果只靠注音组词等逐一识记，枯燥乏味，效率很低，并且在复习时集中大量出现，会更令学生生厌。但我们若编成韵文学习、识记，并置于生活化的音韵语境中，赋予具体的意义或形象，就会事半功倍，大受欢迎。 |
| 关 键 词： | 多音字 识记 小学语文 韵文 事半功倍 生活化 组词 注音 |
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