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分类号
杂志ISSN号
信息技术与美术学科整合的创新实践
作者姓名:
张安
作者单位:
河北省秦皇岛市卢龙县第三实验小学
摘 要:
美术课程和信息技术的完美整合也在探索中得以发展,体现该学科整体综合的价值。新的教学改革对小学美术教学提出了新的要求,指出要提高孩子们的基础美术素养,激发对美术学习的兴趣,培养他们审美能力和创新精神。为了能更好地实现这个目标,我们可以将美术教学与信息技术教育整合起来,利用信息技术教育的优势,让孩子以各种方式积极参与接触相关的美术活动。在日常的课堂教学过程中,我
关 键 词:
信息技术教育
小学美术教学
学科整合
美术课程
课堂教学过程
教育整合
教学改革
积极参与
学生
审美能力
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