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| 表扬学生的方法需要有创意 | |
| 引用本文： | 王德友.表扬学生的方法需要有创意[J].成才之路,2013(2):82-83. |
| 作者姓名： | 王德友 |
| 作者单位： | 黑龙江省虎林市虎头镇中心学校 |
| 摘 要： | 表扬是人们乐于接受的一种心理需要,对于培养教育学生来说更是一种手段和方法,恰当的表扬可激发学生向上的动力和求知的欲望。因此在课堂教学过程中表扬已成为广大教育工作者普遍采用的教学方法之一,然而运用不当,使有些表扬不但没有达到预期的目的反而会产生消极影响。其实,正确灵活地运用表扬也是一门艺术,在什么情况下采取什么样的表扬方式应当因事因人而异,才能使表扬产生最 |
| 关 键 词： | 学生会 课堂教学过程 心理需要 教学方法 消极影响 教育工作者 共性问题 运用 乐于接受 学习成绩 |
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