例析思想政治课堂开展探究式教学的策略 |
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作者姓名: | 蒋国民 |
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作者单位: | 衢州市教育局教研室,浙江衢州324002 |
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摘 要: | 随着新一轮课程改革的推进,如何促使学生自主学习、合作探究,成为思想政治课教学中的焦点。探究式教学不仅能体现学生的主体地位,创造宽松和谐的学习气氛,又能促使学生进行自主学习、合作探究。但决不能片面追求“探究”这一形式和方法,而更应注重探究的实效,让探究起于须探究之处,使学生在探究中学习知识,提升能力,培养情感。
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关 键 词: | 新课标 探究式 实效 |
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