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| 浅析中学数学课堂教学 | |
| 作者姓名： | 杨峰 |
| 作者单位： | 甘肃省武山县龙台初中 |
| 摘 要： | 学习数学是为了更好地增强逻辑思维能力,实现逻辑思维和形象思维的良好结合,从而丰富自我,并在一定程度上开拓学生视野.而由于长期受到应试教育的影响,中学数学教育的课堂也越来越功利化,实用主义色彩浓厚,渐渐偏离了中学数学教育的初衷.结合教学实践经验,分析当前中学数学课堂存在的问题,并提出一些解决对策. |
| 关 键 词： | 中学数学教学 教学功能 现状分析 对策研究 |
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