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小学数学独特的“三权分立”现象
引用本文:
金小峰.小学数学独特的“三权分立”现象[J].现代教育科学,2009(3):142-142.
作者姓名:
金小峰
作者单位:
浙江省金华市白龙桥小学,浙江金华321025
摘 要:
小学数学的珠心算教学构成了教学中的特有现象,口算、笔算和珠算相互促进,相得益彰,三者之间又相互分工,互相配合,形成了教学世界的“三权分立”现象。
关 键 词:
“三权分立”
小学数学
珠心算教学
相得益彰
口算
笔算
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