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新课程理念下的教师角色定位
引用本文:
刘明香.新课程理念下的教师角色定位[J].时代教育,2010(9):216-216.
作者姓名:
刘明香
作者单位:
青海省海西州大柴旦中心学校,青海海西816200
摘 要:
新一轮课程改革旨在提高学生的科学素养,实现创新型人才的培养,化学教师要理念上更新,走出传统的权威,实现角色的转化,成为学生知识建构过程中的组织者、指导者、帮助者和合作者,全面落实基础教育课程改革。
关 键 词:
新课程
教师角色
转化
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