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| 中小学教科书不宜城乡分编 | |
| 引用本文： | 洪宗礼,任范洪.中小学教科书不宜城乡分编[J].基础教育课程,2005(10). |
| 作者姓名： | 洪宗礼 任范洪 |
| 作者单位： | 江苏省母语课程教材研究所 所长(洪宗礼)，江苏省中语会 副理事长(任范洪) |
| 摘 要： | 课程改革的根本目标在于促进每一个学生的发展,造就一代又一代的新型公民。《基础教育课程改革纲要(试行)》对新型公民的成长提出了明确的培养目标。这一培养目标是针对所有学生而言的,并无城乡之分;同样,依据《纲要》设置的课程结构、制定的国家课程标准也应无城乡之别。因此,编制中小学教科书自然不能实行城乡分编。众所周知,《基础教育课程改革纲 |
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