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| 学术欣赏教学与学生健全人格的培养 | |
| 引用本文： | 韩国民.学术欣赏教学与学生健全人格的培养[J].甘肃教育,2006(11B):59-59. |
| 作者姓名： | 韩国民 |
| 作者单位： | 定西师范高等专科学校,甘肃定西743000 |
| 摘 要： | “普通高中美术课程具有人文学科的特征”，美术教育既然是一种人文教育．其根本的目的就是从精神上塑造人、教育人．使学生得到全面发展。而学生健全人格的养成是“知”、“情”、“意”三方面高度平衡发展的结果。高中美术欣赏课教学在协调学生人格结构内部知、情、意三者的关系以及培养学生健全人格方面具有独特的作用和非常重要的意义。 |
| 关 键 词： | 美术欣赏教学 健全人格 培养 |
| 文章编号： | 1004-0463（2006）11（B）-0059-01 |
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