数学教学中非智力因素的培养 |
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作者姓名: | 张燕 |
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作者单位: | 【湖南·靖州】 |
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摘 要: | 非智力因素是学生认识事物,掌握知识而进行的情感、兴趣、动机、意志、性格等心理活动特征。它是学生认识活动的调节和推动者。在数学教学中,对学生进行非智力因素的培养,对提高教学质量有重要的推动作用。培养学生学习数学情感的主要途径就是关心、爱护学生,建立融洽的师生关系,形成和睦相处的大家庭气氛,进而内化学生学习数学的情感。若学生对教师产生良好的情感,则一定会迁移到该教师所教的学科之中,并形成一股积极向上的推动力量,从而主动、自觉地学习。因此,在数学教学中,应了解其学习动力、学习特点及兴趣爱好,应向学生注…
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