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| 浅谈新课标初中语文课堂教学方法 | |
| 作者姓名： | 张文来 |
| 作者单位： | 湖南省浏阳市高坪中学 |
| 摘 要： | 纵观目前初中语文课堂教学,传统的"串讲加解释"教学结构模式,还在影响着大部分的初中语文教师.大多数教师对教材不作过多的钻研,对教学方法不作过多的科学选择,认为只要自己讲得多,知识就自然会被学生接受和掌握.长期如此,老师的"一言堂"既剥夺了学生学习语文的自由,又束缚了他们的创造性,使学生处于被动接受的地位. |
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