职业院校大学生心理健康课程设置要求及教学管理探讨

目前，职业院校学生心理健康教育课程开设情况不容乐观，如作为公共必修课纳入到教学计划中的学校很少。多为临时性选修课、专题讲座课、团体辅导课，学生覆盖面较小，师资缺乏与素质不高，教材质量与教学效果不理想等问题，严重制约和影响了学生心理健康水平的整体提升，急需开展课程设置与教学管理相关研究工作，充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用。