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论大学生学习心理障碍的成因及基本对策
引用本文:李伟兰.论大学生学习心理障碍的成因及基本对策[J].湖北函授大学学报,2012(5):44-45.
作者姓名:李伟兰
作者单位:广东司法警官职业学院学生处心理咨询中心
摘    要:有关当代大学生学习心理方面的调查资料表明,相当一部分大学生身上不同程度地存在着学习心理障碍。大学生学习心理障碍主要表现为过分焦躁、学习积极性降低、存在懒惰心理和自卑心理作祟等四个方面。造成大学生学习心理障碍的主要原因来自三个方面:第一。缺乏中等强度的学习动机,上大学前后有“动机落差”。第二。意志薄弱,自我控制能力较差。第三是不良的社会环境及家庭环境的影响。因此消除大学生学习心理障碍的对策可以从五个方面入手:一是加强不同阶段的学习适应;二是加强学习方法指导;三是合理转变学习方式;四是加强学习心理的自我教育:五是加强大学生学习心理素质和心理健康教育。

关 键 词:学习心理障碍  成因  对策
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