|
|||||
|
|
| 感知·理解·品味·运用——《烟台的海》教学设计 | |
| 引用本文： | 王大伟.感知·理解·品味·运用——《烟台的海》教学设计[J].江苏教育,2005(2). |
| 作者姓名： | 王大伟 |
| 作者单位： | 溧阳市清安小学 |
| 摘 要： | 第一课时 一、情境导入,创设氛围 1.同学们,你了解大海吗?你体验过海边的生活情景吗?请说出来和大家分享。 2.现在,我们就来学习一篇描写烟台的海的课文。播放配乐多媒体课件或出示挂图,接着让学生自由谈感受。 3.导读课文第一自然段,提问:烟台的海有怎么样的"独特"景观?接下来,我们就研读这个问题。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |