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| 略论美国学校赋权于教师的几种模式 | |
| 作者姓名： | 王琳 |
| 作者单位： | 北京教育学院教育管理系 |
| 摘 要： | 给予员工权利作为一个概念最初出现在组织理论中.在Pters和Waterman所做的1982年度关于国家最优秀的公司的调查研究中表明:"分享拥有的意识"是组织成功的关键所在.而要使员工分享拥有感,组织应使员工感到:(1)他们正在做有意义的工作,(2)他们的贡献被确认,(3)他们有机会接近影响他们的决定,(4)他们有安全感,(5)他们被社会性地接受,(6)他们有成长的机会,并愿意提高自身以及整个学区的表现. |
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