后现代主义教育督导观简析 |
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作者姓名: | 何树德 陈晓清 |
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作者单位: | 四川达县师范高等专科学校 |
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摘 要: | 一、督导人员复合化学校是一个开放的复合系统,任何学校都是由相应的教师、学生、课程和环境等子系统有机结合而成的复合体。教师、学生不仅是学校人,而且是社会人。学生不仅要受校内的正规训育,而且还要吸收和拒斥校外各方面的刺激。学校课程不仅是学者们的专利,还是教师、学生、社会人士的智慧和结晶。既然制约学校发展的因素是多方位的、多层次的,那么教育督导人员的组成也就应该是复合化的。政府成立专门的教育督导机构,配置专任督学,这固然重要,但要真正落实教育督导的指导职能,还必须有大批的一线工作的优秀教师和社会知名人士加盟。…
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