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情感教学的功效及其实施途径探析
作者姓名:周小莉  唐芸
作者单位:1. 西南师范大学
2. 重庆市铜梁铜师附小
摘    要:本文通过对教学活动过程进行对比研究,发现在教学活动过程中充分运用积极良好的情感,能提高教学效率。本文对实施情感教学的途径进行探析。

关 键 词:情感教学  功效  实施途径
收稿时间:2005-08-12
修稿时间:2005-08-12
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