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| 浅谈数学课的设问艺术 | |
| 引用本文： | 安述坤.浅谈数学课的设问艺术[J].数学爱好者(高二版),2010(3). |
| 作者姓名： | 安述坤 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆县海头镇中心小学; |
| 摘 要： | 在小学数学课堂教学中,教师的设问艺术是非常重要的。教师如果能围绕教学目的,把握重点和难点,抓住教学关键,恰到好处地设问,有助于培养学生的思维能力和探索精神,有利于提高课堂教学效益。课堂教学应怎样抓住教学关键巧妙地设问? |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 探索精神 难点 设问 教学关键 教师 教学目的 课堂教学效益 思维能力 培养学生 |
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