| 北京幼儿园教师全纳教育观念的调查 |
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| 引用本文： | 严冷. 北京幼儿园教师全纳教育观念的调查[J]. 学前教育研究, 2008, 0(5): 17-21 |
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| 作者姓名： | 严冷 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育科学学院,北京,100037 |
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| 摘 要： | 要在我国实施学前全纳教育首先要了解幼儿教师对全纳教育的看法。本研究通过问卷调查发现：北京幼儿教师对全纳教育对特殊及普通儿童的作用认识不足，缺乏全纳教育的经验和能力。此外，他们普遍对幼儿园招收残疾儿童持保守态度，对在自己班级里安排残疾儿童的态度消极，缺乏信心。应采取积极措施提高幼儿教师的全纳教育观念与能力。
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| 关 键 词： | 学前全纳教育 幼儿教师 全纳教育观念 |
An Investigation of Beijing's Preschool Teachers' Perception on Inclusion |
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| Yan Leng. An Investigation of Beijing's Preschool Teachers' Perception on Inclusion[J]. Studies In Preschool Education, 2008, 0(5): 17-21 |
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| Authors: | Yan Leng |
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| Keywords: | |
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