引导学生学会“倾听”

倾听，是学习的基本手段，是一种态度，也是一种能力。作为一种教育目标，“倾听”一词是《语文课程标准》在“口语交际”这一部分提出来，并对其分阶段提出了不同的目标要求：“认真听别人讲话、听故事看音像作品能够复述大意；在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述”。这是小学阶段对如何听、听完以后能够达到什么程度的具体要求。