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小学语文课堂教学反思
作者姓名:
周建芬
作者单位:
江苏省常州市武进区星辰实验学校
摘 要:
在语文课堂中,特别是一些公开课的教学中,常常是一番热闹景象。其实,在信息量与日俱增的今天,默读能力比朗读更为重要。学生只有善于在默读中思考、比较、鉴别,才能在大量信息中汲取到营养。而在小组中,更要让学生明白学习是自己的事。讨论前,要引导学生静思默想,形成自己的见解;在讨论中,要让学生静静地倾听,让他们在思维与思维的碰撞中获得新的感受。
关 键 词:
教学反思
课堂
语文
小学
信息量
学生
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