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浅说语文教师课堂幽默语言的作用
作者姓名:
魏亿胜
作者单位:
富平县美原中学,陕西,渭南711706
摘 要:
在教学中,我们常会看到这种现象,教师备课仔细认真,讲课也很卖力,语言也较简洁准确,但学生就是不爱听,课堂效果与教师的努力程度不成正比.究其原因,很重要的一点就是教师只重视了语言的科学性、规范性,却忽视了它的艺术性,因而事倍功半.
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