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| 学校运动会的现状分析与改革探索 | |
| 引用本文： | 杨艳莉.学校运动会的现状分析与改革探索[J].教学与管理,2006(6). |
| 作者姓名： | 杨艳莉 |
| 作者单位： | 江西赣南师范学院专科部 |
| 摘 要： | 我国体育由社会体育、学校体育和竞技体育三大部分组成。学校体育的对象是学生,它的根本目标是增强学生体质;竞技体育的对象是运动员,它的根本目标是追求更快、更高、更强,超越自身体能极限,与增强体质有着本质的差异学校运动会是学校体育工作的重要组成部分,过去学校运动会的主要模式是田径运动会,报名参加者大多是体育成绩较好和身体素质比较突出的少数学生,而大多数学生则只能成为热心的观众被留在看台上。这样做忽视了广大师生平等参与学校体育活动的权利,把少数学生和班级在运动会上获取的名次与奖牌当成主要目的。而校运会的本质意义… |
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