基础教育数字化转型的国际动态研究——以日本GIGA School构想为例

教育数字化转型已成为国际热议话题，国际上各国成效显著的基础教育数字化转型政策与行动对解决我国基础教育数字化转型中的问题有借鉴意义。近年来日本通过GIGA School构想的实践正逐步实现一人一台电子终端的基础教育数字化转型。因此，尝试从日本的相关政策中解析其转型目的以及落实措施，并提出细化教育数字化转型目标、明确教育数字化转型标准、搭建转型建设体系、构建多方面政策联动系统的实践启示。