信息化视域下探究师生数字素养现状与提升策略 |
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引用本文: | 吴文苑.信息化视域下探究师生数字素养现状与提升策略[J].新教育(海南),2024(10):51-53. |
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作者姓名: | 吴文苑 |
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作者单位: | 海南省东方市教育教学研究培训中心 |
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摘 要: | 随着信息技术的快速发展和教育信息化的深入推进,数字素养成为了教育工作者和学习者必须具备的一种基本能力。以初中英语学科师生为例,通过问卷调查和访谈等方法,分析了他们的数字素养现状,发现存在以下问题:一是师生对数字素养的认识不够全面和深入;二是师生的数字技能水平参差不齐,难以适应多元化的数字环境;三是师生的数字创新能力较弱,缺乏利用数字技术进行教学创新和学习创新的实践经验。针对这些问题,提出以下建议:一是加强师生数字素养的理论培训和实践指导;二是丰富和优化数字资源和平台的供给;三是激发师生的数字创新动机和潜能。
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关 键 词: | 数字素养 初中英语 信息技术 |
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