“人工智能+教育”的原点与边界

有学者认为GhatGPT会带来学术不端和科研退化，多家学校及科研出版集团给GhatGPT亮出了禁令，学生使用ChatGPT撰写论文被认为是造假。人工智能是否会替代教师？人类学习过程中人工智能会起到何种作用？“人工智能+教育”的原点决定了其应用于教育领域的边界，人工智能在教育领域的应用中应遵循有限框架下的动态延伸：动态延伸而非静态划线、有限延伸而非无限扩张。教育工作者应主动提升自身人工智能知识与技术，努力以教育理论为支撑尝试人工智能领域的实践探索。