新工科背景下测量课程教学改革研究——以南京航空航天大学工程训练中心为例

通过分析目前高校工程训练中心测量课程课时数少，设备侧重于传统测量，课程内容与先进技术水平存在较大差距，师资力量薄弱等教学现状，在“新工科”背景下，秉承“一流课程上水平”的办学理念，以南航工程训练中心天目湖新校区建设为契机，引入先进测量设备，构建现代化测量实验室；以培养学生工程实际应用和创新能力为目标，对传统测量教学模式和课程考核方法进行改革，以适应新工科建设背景下需要的理实结合综合性人才培养机制。