减?加?——双减背景下小学语文高效课堂构建研究

语文学科是义务教育阶段的关键学科之一,也是学生学习其他学科的基础.双减政策下高效语文课堂的构建一是需要贯彻"减量增效"的原则,二是需要从多维度制定课堂内外的活动措施,为学生搭建更加多元化的活动方案,推动学生高效学习.以往语文学科教学活动的组织,比较关注学生基础知识记忆的牢固程度,对学生语文综合素养的其他方面能力和内容相...