高等农业院校“猪生产实习”课程建设的探索与创新

在非洲猪瘟疫情大背景下，动物科学专业的核心骨干必修课“猪生产实习”面临着传统组织形式可操作性大幅降低、课程思政元素融入不足、课程内容落后于当前生产实际，以及学生课堂参与度低和学习热情普遍不高等问题。基于以上挑战，从教学模式、教学目标、教学内容和教学方法等方面对课程进行了系列创新性改革，提出了融合一二课堂的线上校企协同育人、重视学生价值观教育和创新创业教育、打造“产—教—研”一体的动态课程知识体系和设置翻转课堂与多元化考评环节等举措，并在实施后取得了理想效果，可以为非洲猪瘟疫情大背景下农科实习实践类课程的顺利开展提供借鉴与参考。