科教融合驱动的机械工程类专业教学体系改革研究——以合肥工业大学为例

中国制造业快速发展并持续转型升级，机械工程学科教育在多学科交叉、新科技快速发展的背景下，对本科院校的人才培养和教学改革提出了新的挑战。机械工程是工程科学，机械工程的科研项目具有显著的前沿性、创新性、综合性和应用性等特点。通过以科教融合驱动的机械工程类本科教学体系改革，结合合肥工业大学机械工程学院的教学体系设置及人才培养目标，探索从课程体系、课堂教学、实践教学三个层面融入科研项目内容，从而建立“科研项目—课程—教师—学生”之间的桥梁，以期培养更适应行业发展的创新型、复合型高素质本科人才。