学校德育活动策略的理论与实践 |
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作者姓名: | 焦燕灵 和学新 |
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作者单位: | [1]天津师范大学教育科学学院 [2]天津教育科学研究院 |
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摘 要: | 当前,社会道德文化变动所产生的丰富素材,以及社会道德观念的变动、碰撞,为学校德育提供了富有时代气息的教育环境,但随之而来的种种道德问题。又无不对学校德育的方方面面产生冲击。素质教育的时代特征和新的内涵,强调加强和改进学校德育工作。然而,目前学校道德教育实效性的日益偏低成为素质教育中不和谐的音符,甚至成为制约素质教育开展的瓶颈。究其原因,最主要的是学校德育策略单一、僵化,偏重道德知识的灌输,忽视学生的主体性。脱离了学生的生活实际。如何走出这一困境呢?理论和实践证明,开展活动德育是行之有效的策略。
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关 键 词: | 学校德育工作 理论与实践 活动策略 社会道德观念 学生的主体性 素质教育 教育实效性 理论和实践 道德文化 教育环境 |
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