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| 北京社会大课堂:教育的一次自我超越与创新 | |
| 摘 要： | 成果名称:北京市社会大课堂资源课程开发的实践申报单位:北京市教育委员会团队成员:刘利民,罗洁、关国珍、王云峰、贾美华、金利中关村一小的学生走进梅兰芳故居,跟着京剧老师一起学习京剧;北京35中的中学生,在鲁迅手稿雕塑之前,演绎了立体生动的鲁迅作品;北京宣师一附小的学生在首都博物馆体验老北京的传统玩具——抖空竹、踢毽子、翻绳、玩跟头猴等……这几 |
| 关 键 词： | 实践层面 课程资源开发 资源基地 教育 社会大课堂 北京市 中小学生 创新 课程开发模式 研究性学习 |
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