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| “五读法”在文言文教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 陈德收 |
| 作者单位： | 山东省临沐县第一中学 (276700) |
| 摘 要： | 文言文教学的基本任务是培养学生阅读浅易文言文的能力,使学生养成良好的文言文阅读习惯。阅读浅易文言文的能力包括解释语义的能力、正确断句的能力、诵读的能力、理解文意的能力、领悟分析的能力、评价鉴赏的能力等;良好的文言文阅读习惯包括背诵句段习惯、积 |
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