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| 浅谈小教本科师范生能力标准厘定 | |
| 引用本文： | 袁德润.浅谈小教本科师范生能力标准厘定[J].沙洋师范高等专科学校学报,2014(5):60-63. |
| 作者姓名： | 袁德润 |
| 作者单位： | 杭州师范大学 教育学院,浙江 杭州,311121 |
| 基金项目： | 杭州市哲学社会科学规划课题(C11JY14)；杭州师范大学“人文社科振兴计划”建设项目“小教本科师范生能力标准及其评价研究” |
| 摘 要： | 教师的职前培养是一个专业能力"由无到有"的过程,与职后教师发展之间存在着发展性质与特征上的差异。小教本科师范生能力标准的制定成为必要,现行的教师专业资格标准和教师职前发展阶段的研究成果,为职前培养能力标准的厘定提供了条件。在职前能力标准厘定的过程中,需要以国家教师专业标准为基础性依据,同时体现出不同培养机构的独特性。 |
| 关 键 词： | 小教本科 师范生 能力标准 |
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