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制约英语听说能力提高的因素与对策

摘要：	高等师范英语专业的教学目标是要经过大量的听、说、读、写、译的技能训练,最终使学生具有运用英语进行交际的能力.在听说方面,要求学生能达到听懂英语国家人士日常和社会生活的谈话和演讲;听懂外台英语国际新闻的主要内容;能就所听材料进行回答,讨论;能就日常和社会生活同英语国家人士交谈;语音语调正确;无重大语法错误,语言基本得体.然而,由于受到语言环境的限制,对学生英
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