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文本对话的教学策略
作者姓名:
宋建民
作者单位:
摘 要:
<普通高中语文课程标准>指出:"阅读教学是学生、教师、教科书、编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程."文本对话的方式多种多样,包括生本对话、师生对话、生生对话、师心对话、生心对话等几种形式.针对不同的教材以及不同的教学目标,文本对话的方式与主要任务也是各不相同的.怎样进行文本对话教学呢?
关 键 词:
文本对话
语文课程标准
主要任务
阅读教学
心灵交流
思想碰撞
师生对话
生生对话
生本对话
普通高中
教学目标
多重对话
对话教学
动态过程
教科书
学生
形式
教师
教材
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