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| 例谈转化思想在解题中的应用 | |
| 引用本文： | 尹裕康.例谈转化思想在解题中的应用[J].青海教育,2000(10). |
| 作者姓名： | 尹裕康 |
| 摘 要： | 通过近几年高考数学试题的分析，不难发现，高考试题在突出重点、突出能力和素质考查指导的作用下，其难点主要是侧重转化思想的考查。而数学解题的过程又是问题的转化过程，这个过程是通过定义、性质、法则、定理等把问题由一种形式转化为另一种形式，使问题由难变易、由繁变简，从而顺利打通思路。因此，转化思想是数学解题中一种重要的思想方法，是培养创造性思维的一条有效途径，下面试就此简述之。一、借助函数思想，将问题进行转化例1若正数a、b满足ah＝a＋b＋3，则ah的取值范围是（）。（1999年全国高考试题）解析一：此题是求代数式… |
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