也谈班主任工作艺术 |
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引用本文: | 刘博.也谈班主任工作艺术[J].考试周刊,2013(1):185-185. |
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作者姓名: | 刘博 |
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作者单位: | 纳雍县雍熙镇第三小学,贵州纳雍,553300 |
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摘 要: | <正>班主任工作历来是班主任们比较棘手的工作。要在这一前沿阵地发挥好班主任组织者和指挥者的作用,是需要不断学习和实践的。十多年的摸索,我发现,要缩短与名师的距离,在班级管理中寻求一条路子,做一名合格的班主任,其实也有规律可循。一、要懂得用人格塑造人格的道理常常听家长说:"麻烦你帮我说说我的孩子,他最听你的了。"同时也听到一些孩子说:"我们老师说了,怎么着怎么着。"言外之意,不难发现教师在孩子心中的地位和影响何等大。的确,老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用,所谓言传身教就是这个道理。所以要求学生做到的,老师自己必须做到,而且做得更好。有时甚至"三分言教"
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关 键 词: | 班主任工作 工作艺术 班级管理 组织者 学习 名师 |
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