小学数学教学中有效教学策略研究 |
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作者姓名: | 邱原鸿 |
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作者单位: | 东莞市南城区水濂大道南开实验学校小学部,广东东莞,523000 |
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摘 要: | 目前,在小学课堂教学中普遍存在的问题是,尽管教师已经很努力,但教学效果依然不理想。而究其原因,有着各种各样的影响因素。广大教师应对教材认真把握和钻研,不断转变观念,创造性地使用教材,通过对课堂教学评价方法的大胆革新,使数学课堂教学质量大幅提升。本文作者对小学数学课堂上如何实施有效教学、提高单位时间内的教学效率谈谈看法。
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关 键 词: | 小学数学教学 有效教学 重要措施 |
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