|
|||||
|
|
| 利用有效评价,促进有效学习 | |
| 引用本文： | 石金涛.利用有效评价,促进有效学习[J].考试周刊,2013(20):168-169. |
| 作者姓名： | 石金涛 |
| 作者单位： | 甘肃省玉门市第一中学,甘肃玉门,735200 |
| 基金项目： | 甘肃省"十一五"规划课题"促进学生有效学习的研究"GS(2010)G0566 |
| 摘 要： | <正>2010年至2013年,笔者作为甘肃省教育科学规划"十一五"规划课题促进学生有效学习的行动研究的核心组成员,全面参与了课题的实验与研究。通过实验,笔者认为对学生学习活动的有效评价是促进学生有效学习的重要因素。一、我校传统的评价方式及其弊端我校对学生采用"一分定天下"的评价方式。学生从高一 |
| 关 键 词： | 评价方式 有效学习 利用 教育科学规划 规划课题 2010年 行动研究 学习活动 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |