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| 高职院校班级教育管理过程中的三个“导向” | |
| 引用本文： | 李尚梅.高职院校班级教育管理过程中的三个“导向”[J].考试周刊,2013(23):154-155. |
| 作者姓名： | 李尚梅 |
| 作者单位： | 襄阳职业技术学院外国语学院,湖北襄阳,441021 |
| 摘 要： | 我院在2013年学生工作要点中提出,2013年学生教育管理工作要坚持"一个目标(以提高学生综合职业能力和服务学生终身发展为目标)"、"一条主线(以培养学生基础文明礼仪和良好行为习惯为主线)"、"一个理念(以爱为核心、以职业为切入点)"、"三个导向(导向做人、导向学习、导向专业)"和"三个下工夫(在"完善细化"、"夯实基础"、"狠抓落实"上下功夫)"。作者结合实际班主任工作实践讨论了"三个导向"的内容和坚持"三个导向"的方法与成效。 |
| 关 键 词： | 学生教育管理 导向做人 导向学习 导向专业 |
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