浅议高中数学复习课的有效教学 |
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引用本文: | 王均芳.浅议高中数学复习课的有效教学[J].考试周刊,2013(23):53-54. |
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作者姓名: | 王均芳 |
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作者单位: | 通渭县第二中学,甘肃通渭,743300 |
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摘 要: | <正>当前中学数学课堂教学突出的问题是:教师教得辛苦,学生学得很累,而学生却没有得到应有的进步和发展,存在着教学效果差、效率低的问题。为了巩固知识,复习是重要手段,复习阶段的低效是一个不可忽视的问题。提倡有效教学必然反对低效教学,追求有效教学是在有限的空间、时间和资源状态下追求最大的教学收益的教学,是综合应用各种策略与方法最大限度地提高教学的有效性。因此,研究数学复习课有效教学对提高课堂教学有效性很有必要。
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关 键 词: | 有效教学 数学复习课 引导学生 重要手段 综合应用 策略与方法 数学课堂教学 教学效果 教学有效性 低效教学 |
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