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| 科学探究要注意"四度" | |
| 引用本文： | 丁正良.科学探究要注意"四度"[J].陕西教育,2006(11):36-36. |
| 作者姓名： | 丁正良 |
| 摘 要： | 新课标明确提出初中生物教学要倡导科学探究,把科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法.笔者认为,要使科学探究活动在教学实践中真正得到落实,教师就必须把握好以下四个“度”： |
| 关 键 词： | 科学探究活动 注意 生物教学 科学事实 科学规律 教学实践 新课标 教师 |
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