E时代下微生物学实验课程混合教学模式探究

为更好适应E时代的要求，实行全方位多维度的育人模式，微生物学实验课程混合教学模式应运而生。本课程依据新时代特点，基于线上线下围绕教学目标、教学设计、教学效果评价等方面进行了新模式探讨。通过数据分析明确显示E时代下线上线下交互式教学，使得学生多层次接触微生物学实验精细化教学，是一种全方位的“互促式”教学模式。该模式利于实践学习，能较好达到课程目标达成度，提高教学效果，提升学生综合应用能力。