基于“课训赛”的“应用数学”课程教学模式改革与实践

针对传统“应用数学”课程存在的教学内容与时代发展不适应、教学实践与社会需求相脱节、教学过程与学习过程不统一等问题，以全国大学生数学建模竞赛为例，提出基于“课训赛”的“应用数学”课程教学模式改革。在传统“应用数学”课程教学模式“课”与“训”的基础上，融入数学类技能竞赛模块，形成“课训赛”的融合教学模式，进而实现知识能力与实践能力相结合的培养目标。教学实践表明，基于“课训赛”的“应用数学”课程教学模式改革卓有成效，学生在知识与技能两方面均有所提升，达成应用技能型人才培养的目标，同时符合本科层次职业院校人才培养的总体要求。