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| 初中物理微探究教学活动的设计思想与实例 | |
| 作者姓名： | 胡家光 马显留 杨乐 |
| 作者单位： | 1. 文山学院人工智能学院;2. 文山市第一初级中学;3. 文山市第一中学 |
| 基金项目： | 云南省教育科学规划基础教育专项课题“初中物理‘微探究’问题情境的创设与实践”(BFJC20032)； |
| 摘 要： | 阐述了初中物理微探究教学的引入背景，分析了物理微探究活动的内涵，从探究形式、探究内容、要素与环节、时域性和评价五个方面探讨了物理微探究活动的特征，论述了开展微探究活动应注意的四个问题，最后以长度的测量为例给出了基于微探究思想开展教学活动的案例。 |
| 关 键 词： | 物理微探究 探究式教学 初中物理 物理核心素养 |