校企产教融合模式下环境艺术设计专业混合教学模式实践研究——以“建筑照明设计”课程为例

随着LED技术的不断发展与夜景经济的兴起，照明行业对照明专业的人才需求日益旺盛。照明产业在我国经过了十余年的快速发展后，对照明设计的人才结构、质量和职业能力等都提出了更高的要求。本研究主要从企业对职业院校“照明设计”专业学生的职业能力和职业素养的需求出发，探索合适行业发展的照明设计课程的校企合作教学模式，旨在提高学生的学习热情，激发其设计创新能力，锻炼其项目实践能力，从而促进照明设计人才的培养。