价值·困境·进路：高校课程思政建设的立体考察

课程思政作为一种创新教育理念，是新时代高校深入推进思想政治教育良性发展的主要发力点。课程思政的实施是落实“立德树人”根本任务的有效举措，是构建“三全育人”目标体系的积极回应，也是实现思想政治教育高质量发展的重要抓手。在具体实践中，目前高校深入推进课程思政建设处于配套机制仍未健全、课程资源开发不力、多元主体协同不足等多重现实困境之中。课程思政的建设有其内在理论基础，但也需要回应现实诉求，回归问题本身探寻实践进路，从而全面提升课程思政的育人实效。