基于“群-链-课”的外语专业课程思政前瞻性设计逻辑

外语专业人才培养既要重视教育的认知理性，更要弘扬教育的道德理性。本研究旨在以高职商务英语专业课程为例，探讨以“群-链-课”为基础的外语专业课程思政顶层设计策略，主张从专业思政范畴的解读、课程群链思政重点的确立、课程教学目标的设定、思政元素的发掘、思政素材的匹配以及教学设计等步骤推进学科逻辑内部调整，开展外语专业课程思政实践，促进内涵建设，实现思政教育元素与专业课程的有机融合、思政教育与知识体系教育的有机统一，最终达到立德树人的根本目的。