“双高计划”实施背景下的音乐传播专业群“岗课赛证”融通研究——以广东文艺职业学院为例

在“双高计划”实施背景下，高职院校的“三教”改革正逐步深入。近年来，国内部分兄弟院校的专业（非音乐专业）在“岗课赛证”融通方面做了一系列大胆尝试，并取得了丰硕的成果。广东文艺职业学院为了加快高职类音乐专业建设的步伐，在现有研究的基础上，紧扣“双高计划”的根本要求，依托音乐传播高水平专业群建设项目，以音乐学生专业技能培养与企业岗位需求的精准对接、“1+X”证书评价标准、技能竞赛的能力素养要求为目标，整合教学内容，实施音乐传播专业群的“岗课赛证”融通研究，通过构建“台前幕后、人人出彩”的“艺术团制”人才培养模式，建设“岗课赛证”融通的模块化课程体系，编写专业群课程模块化教材体系，打造与“岗课赛证”对应的“四师协同”优秀专业教学团队，对于高职音乐专业切实提高学生就业率、拓宽学生就业面、提升学生就业质量，具有推广价值。